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“分数不是教育的全部,要给孩子们健全而优秀的人格”

2021-3-7 19:27| 发布者: Rain| 查看: 1519| 评论: 0

摘要: “成功学焦虑”正在家长中蔓延。为了“赢在起跑线上”,许多人从孩子出生起就开始“鸡娃”,各类早教课、兴趣班排满日程;中小学生和家长对作业问题的抱怨,也常引发公众讨论。近几年,相关部门出台了多项“减负”举 ...


“分数不是教育的全部,

要给孩子们健全而优秀的人格”

(《北欧华人报》北欧国际新闻中心记者叶雨报道)如今,“成功学焦虑”正在家长中蔓延。为了“赢在起跑线上”,许多人从孩子出生起就开始“鸡娃”,各类早教课、兴趣班排满日程;中小学生和家长对作业问题的抱怨,也常引发公众讨论。近几年,相关部门出台了多项“减负”举措,给中小学生减轻过重的课业负担。

除了考高分、要成功,教育中还有哪些重要的事情?在今年的全国两会上,多位代表、委员给出了自己的答案。

——“幼儿园孩子养成整理习惯比早识字重要”

37日上午,在人民大会堂新闻发布厅,全国政协十三届四次会议举行第二场委员通道,邀请部分全国政协委员通过网络视频方式接受媒体采访。

37日,全国政协十三届四次会议第二场委员通道采访活动在北京人民大会堂新闻发布厅举行。图为记者在分会场屏幕前采访。中新社记者 温孟馨 摄

全国政协委员、江苏锡山高级中学校长唐江澎表示 ,今天孩子的全面素质就是国家未来的整体实力,也是我们社会的幸福程度。我教了四十多年高中了,在我看来,让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯,远比早识字重要;让孩子多读书,远比做那些阅读理解题重要。

2021全国两会 唐江澎委员给年轻家长的建议:幼儿园孩子养成整理习惯比识字重要!你同意吗?

——“建议防止和纠正幼儿园‘小学化’现象”

全国政协常委、江西省政协副主席刘晓庄日前表示,学前教育是基础教育的基础,是终身教育的起点,在素质教育战略中具有奠基性地位。目前,学前教育保教质量有待提高,“以游戏为基本活动”的保教要求未全面实现,有的幼儿园仍然存在“小学化”倾向。刘晓庄建议,要加强幼儿课程管理,遵循幼儿园“以游戏为基本活动”的原则,充分尊重幼儿个体差异,保护幼儿好奇心和求知欲,防止和纠正“小学化”现象。

资料图:孩子们在幼儿园上课。中新社记者 张远 摄

——“孩子只有分数赢不了未来的大考”

37日,唐江澎委员在委员通道上还表示,孩子如果只有分数,恐怕赢不了未来的大考;教育如果只关注升学率,国家恐怕也就没有核心竞争力。分数是重要的,但分数不是教育的全部内容,更不是教育的根本目标。好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优秀的人格,赢得未来的幸福,造福国家社会。

2021全国两会 唐江澎委员:分数不是教育的全部

——新时代的中学生应该有家国情怀

36日,全国政协委员、北京四中校长马景林在回答新时代中学生该具备什么样的品质问题时表示,首先新时代的中学生应该有家国情怀,应该有中国心和世界眼光。第二个是应该有健康的体魄,不仅包含身体的强壮,也应该包含心理的强大。第三个是应该有广博的知识。在中学生时代,学习知识是很重要、很必要的一项工作。广博的知识是这个时代的人应该具备的一个起码的品质。同时他也特别期待学生能够关注艺术,无论是美术教育还是音乐教育,这些对于学生的内涵发展,对于他们未来生活的幸福都是非常有帮助的。

2021全国两会 北京四中校长马景林:新时代中学生应有家国情怀

马景林委员还表示,希望学生要关注技术和劳动。他表示,技术和社会的关联性,是学生未来走上社会,走上工作岗位之后必须去面对的一个问题。

——建议鼓励大中小学定期开设学农类实践活动

全国政协委员安庭日前表示,城市化的进程、生活方式的变迁,让城镇里的孩子们极易疏离农业和农村,互联网条件下的城市生活,让学生们更容易沉溺于电子产品,从小患上“四体不勤,五谷不分”的城市病。建议鼓励大中小学定期开设学农类实践活动,传承“吃苦耐劳、团队合作”的精神,让“中华社稷”根植孩子们的心田。

资料图:四川农业大学农学专业学生开展插秧实践。四川农业大学供图

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(来源:中国新闻网)


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